Теперь можно сказать, что мы наращиваем объемы)) Если раньше нам пары книжек хватало на несколько недель, и мы их листали по кругу бесконечно, то теперь появилась тяга к новому, и новое иногда вытесняет старое и долго любимое.
И опять я призываю к разыгрыванию сюжета игрушками!
Теремку повезло несказанно больше. Об украинском варианте с "Рукавичкой" я писала позавчера, здесь "Теремок, " на мой взгляд, в классическом виде. Я имею в виду текст, но и рисунки Бориса Владимировича Тржемецкого, художника-графика, проиллюстрировавшего ряд произведений С.Маршака, К.Чуковского, Э.Успенского, Н.Носова, Б.Житкова и других,тоже классика.
Здесь рисунки, конечно, испорчены противными полями со "зверушками" (как и вся книга) и цветопередачей.
Но помимо книги с иллюстрациями Б. Тржемецкого Вы можете выбрать Виталия Бианки с иллюстрациями Т.П. Капустиной, или Евгения Чарушина с собственными иллюстрациями, или в стихах С. Маршака с рисунками Ю. Васнецова, или самую полную версию с мухой, блохой и комаром и тем же Васнецовым)).
Справедливости ради, отмечу, что мы с Яном читаем Теремок и в альбоме для развития речи. он не претендует ни на шедевры изобразительного искусства, ни на высоты прозаического стиля, а помогает ребенку начать говорить. В текст включены слова и фразы, которые способен сказать ребенок 1-2 лет. Вы читаете его много раз и побуждаете малыша "помогать" Вам в самых простых местах (тук-тук, кто там? и т.д.) Возможно ,про весь альбом напишу позднее.
Для развития речи мы используем еще две книжки со стихами. Стихи своеобразные: со звукоподражаниями и повторяющимися простыми словечками (су-су-су, жу-жу-жу, шу-шу-шу и др.). Такие логопедические стихи называют чистоговорками. Проверено на двух моих мальчиках - работает. Уже в год они оба повторяли эти слоги. Сами стихи вполне вменяемые, слух не режут, можно читать.
Лема Б. Жу-жу-жу. Стихи на произношение трудных звуков. Худ. К.В. Остахов. - Минск: Белорусский Дом печати, 2001. - 14 с.
Картинки на семерочку по десятибальной. Бобры хороши, а вот Маша - одно слово, разиня))
Эта книга на постарше по содержанию, но рисунки хорошо различимые, так что мы потихоньку уже читаем (берем в дорогу, удобный формат и толстенькая).
Кожевников А.Ю. Лепеталки. Худ. С. Емельянова, О. Серебрякова. - М.: Астрель, 2010. - 48 с.
Теперь любимая сказка - "Заячья избушка." Вот в каком виде мы ее читаем. Если честно, не нашла красивую. Посмотрите на лабиринте: все книжки-малышки нарисованы тяп-ляп и покрашены тремя цветами. А все дело в том, что я не знала, под каким названием искать! Заячья избушка и Заюшкина избушка оказались еще Лисой и зайцем. Ну, имеем, что имеем:
Но помимо книги с иллюстрациями Б. Тржемецкого Вы можете выбрать Виталия Бианки с иллюстрациями Т.П. Капустиной, или Евгения Чарушина с собственными иллюстрациями, или в стихах С. Маршака с рисунками Ю. Васнецова, или самую полную версию с мухой, блохой и комаром и тем же Васнецовым)).
Справедливости ради, отмечу, что мы с Яном читаем Теремок и в альбоме для развития речи. он не претендует ни на шедевры изобразительного искусства, ни на высоты прозаического стиля, а помогает ребенку начать говорить. В текст включены слова и фразы, которые способен сказать ребенок 1-2 лет. Вы читаете его много раз и побуждаете малыша "помогать" Вам в самых простых местах (тук-тук, кто там? и т.д.) Возможно ,про весь альбом напишу позднее.
Для развития речи мы используем еще две книжки со стихами. Стихи своеобразные: со звукоподражаниями и повторяющимися простыми словечками (су-су-су, жу-жу-жу, шу-шу-шу и др.). Такие логопедические стихи называют чистоговорками. Проверено на двух моих мальчиках - работает. Уже в год они оба повторяли эти слоги. Сами стихи вполне вменяемые, слух не режут, можно читать.
Комментариев нет:
Отправить комментарий